Право на образование и его реализация в современной России (2)

Курсовая работа

8) обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека;

9) автономия образовательных организаций, академические права и свободы педагогических работников и обучающихся, предусмотренные настоящим Федеральным законом, информационная открытость и публичная отчетность образовательных организаций;

10) демократический характер управления образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями;

11) недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования;

12) сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования.

Государственные

1. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.

2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.

3. В Российской Федерации гарантируются общедоступность и бесплатность в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

4. В Российской Федерации реализация права каждого человека на образование обеспечивается путем создания федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления соответствующих социально-экономических условий для его получения, расширения возможностей удовлетворять потребности человека в получении образования различных уровня и направленности в течение всей жизни.

5. В целях реализации права каждого человека на образование федеральными государственными органами, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления:

8 стр., 3766 слов

Представительные органы субъектов Российской Федерации

... изучение устройства законодательных (представительных) органов власти субъектов Российской федерации. Для достижения этой цели были определены следующие задачи: 1. анализ характера и сути представительной системы ... исполнительной власти), порядок образования и работы. Внутренняя организация и порядок работы законодательных органов республик, краев, областей и других субъектов РФ аналогичны. Все они ...

1) создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья;

2) оказывается содействие лицам, которые проявили выдающиеся способности и к которым в соответствии с настоящим Федеральным законом относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности, в научно-техническом и художественном творчестве, в физической культуре и спорте;

3) осуществляется полностью или частично финансовое обеспечение содержания лиц, нуждающихся в социальной поддержке в соответствии с законодательством Российской Федерации, в период получения ими образования ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 (в ред. от 13.07.2015 г.).

№ 273-ФЗ//РГ. 2012. Ст.5..

Заключение

Право на образование — одно из наиболее существенных конституционных социальных прав человека. Образование — важнейший фактор экономического, социального и духовного прогресса общества, необходимая предпосылка развития каждого человека, его культуры и благополучия. Развитое общество не жалеет средств на образование, понимая окупаемость этих затрат в перспективе. Однако важно, чтобы сами граждане были заинтересованы в получении образования и имели реальную возможность его получить.

Модернизация российского образования предполагает, что «активными субъектами образовательной политики должны стать все граждане России, семья и родительская общественность, федеральные и региональные институты государственной власти, органы местного самоуправления, профессионально-педагогическое сообщество, научные, культурные, коммерческие и общественные институты».

С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в образовательном учреждении -в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.

Образование является важнейшим социальным институтом общества и государства, опыт деятельности которого накапливается с огромным трудом на протяжении жизни многих поколений. Сфера образования — это очень сложный, тонкий, и во многом инерционный механизм, без которого, однако, не может обойтись ни одно цивилизованное, высокоразвитое и сильное государство.

Законодательство в области образования достаточно серьезно и основательно разработано, что позволяет оптимистично смотреть на те процессы, которые происходят в русле модернизации российского образования.

8 стр., 3874 слов

Система образования Российской Федерации

... человека. В законодательстве России под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов). 2. Система образования в Российской Федерации Система образования в России включает в ...

Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод гласит, что «никому не может быть отказано в праве на образование». Данной формулировкой Европейская конвенция подтверждает право каждого человека на образование, налагает запрет на какую бы то ни было дискриминацию в праве на образование, вместе с тем Конвенция не конкретизирует уровень получения образования. Европейская конвенция обязывает государства-участники уважать право родителей давать своим детям образование не только со своими религиозными, но и философскими убеждениями и обеспечивать в соответствии с ними образование ребенка.

Конституция Российской Федерации (ст. 43) гарантирует каждому человеку общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях. Положения ст. 43 Конституции не только соответствуют международным стандартам в области образования, но и превосходят уровень его требований. Закрепление в Конституции бесплатности образования, несомненно, содействует его общедоступности. Конституция России обязывает обеспечить получение каждым человеком (будь он гражданином или иностранным подданным, лицом без гражданства или др.) основного общего образования. При этом родители или лица, их заменяющие, должны обеспечить получение образования данного уровня своим детям. Признаваемое и гарантируемое Российской Конституцией право на образование детализируется в Законе Российской Федерации «Об образовании», в котором содержатся основные нормы, регулирующие отношения в сфере образования. Образование в России является предметом совместного ведения Российской Федерации и ее субъектов. Закон «Об образовании» в рамках федеральной компетенции является законом прямого действия, который должен одинаково применяться на всей территории России.

Список использованной литературы

[Электронный ресурс]//URL: https://inauka.net/kursovaya/gosudarstvennyie-garantii-realizatsii-prava-na-obrazovanie-v-rf/

Международные правовые акты:

1. Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г. // Международное право в документах. М.: Юридическая литература. 2002.

2. Конвенции о правах ребенка от 20 ноября 1989 г. Ратифицирована Постановлением ВС СССР 13 июня 1990 г. № 1559-1. Ст. 28.

3. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (Нью-Йорк, 19 декабря 1966 г.) // Сборник действующих договоров, соглашений и конвенций, заключенных с иностранными государствами. — М.: 1978 г.

Нормативные правовые акты:

1. Конституция РФ от 12.12.1993г. (в ред. от 30.12.2014 г.)//Российская Газета. 1993.

2. ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 (в ред. от 13.07.2015 г.).

№ 273-ФЗ//РГ. 2012.

3. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 6.10.2003 г. № 131-ФЗ (ред. от 29.06.2015)//Собрание законодательства Российской Федерации. 06.10.2003. №40. Ст. 3822.

4. Приказ Минобрнауки России от 12.09.2013 N 1059 (ред. от 18.12.2013) «Об утверждении Порядка формирования перечней профессий, специальностей и направлений подготовки» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.10.2013 N 30088).

4 стр., 1954 слов

Система платежей за загрязнение окружающей среды в Российской Федерации

... окружающей природной среды. В соответствии с Конституцией Российской Федерации каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, ... 10.07.01 г.) «Об охране окружающей природной среды» платежи за загрязнение окружающей среды исполняют не только фискальную, ... доходов государства и муниципальных образований, выпуск государственных и муниципальных ...

Специализированная литература:

[Электронный ресурс]//URL: https://inauka.net/kursovaya/gosudarstvennyie-garantii-realizatsii-prava-na-obrazovanie-v-rf/

1. Бархатова Е.Ю. Комментарий к Конституции Российской Федерации. 2-е изд., перераб. и доп. Москва: Проспект, 2015. 272 с.

2. Астафичев П.А. Конституционное право Российской Федерации. Учебник. М.: ИНФА-М, 2016г. 390 с.

3. Авакьян С.А. Конституция России: природа, эволюция, современность: 2-е изд. — М.: РЮИД, «Сашко», 2000. 426 с.

4. Баглай М. В. Конституционное право Российской Федерации: Учебник для вузов. — 6-е изд., изм. и доп. М.: Норма, 2007. 784 с.

5. Комментарий к Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (поглавный) / Под ред. В.Е. Усанова. М.: ЮРКОМПАНИ, 2013. 544 с. (Серия «Актуальные комментарии»).

6. Леонтьев А.А. История образования в России от Древней Руси до конца XX века // Газета «Русский язык». 2001. №33.

7. СССР. Народное образование // Большая советская энциклопедия. М., 1969—1978.

8. Высшие учебные заведения // Большая советская энциклопедия. М., 1969—1978.

9. Гуркина Н.К. История образования в России (Х-ХХ века): Учебное пособие / СПбГУАП. СПб., 2001. 64 с.

10. Грачева Т.В. Реализация конституционного права человека и гражданина российской Федерации на образование: Дисс. канд. юрид. наук. М., 2005.

11. Конституционное право России. Козлова Е.И., Кутафин О.Е. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2003. 585 с.

Интернет-ресурс:

1. Официальный сайт Государственной Думы Российской Федерации http://www.duma.gov.ru/.

2. Концепция развития образования в России на 2012-2020 годы Электронный ресурс. Официальный сайт Министерства образования и науки РФ Режим доступа: http://минобрнауки. РФ/.