Правовые вопросы социального обеспечения детей–инвалидов

Курсовая работа

В современном обществе инвалидность представляет собой острую проблему, о чем говорят данные международной статистики, согласно которым, количество лиц с ограниченными возможностями во всех государствах достаточно велико. Кроме того, четко прослеживается тенденция к его увеличению.

В наше время вперед Россией стоит острый вопрос, который связан с проблемами детей–инвалидов в современном социуме. Указанная проблема затрагивает практически все стороны нашего общества: от нормативно–правовых актов и социальных организаций, призванных оказывать помощь данным детям, до атмосферы, в которой живут их семьи.

Количество детей с ограниченными возможностями растет с каждым годом, чему способствует множество факторов: относительно низкий уровень медицинского обслуживания, недостаток финансирования, плохая экология, высокий уровень заболеваемости среди родителей (особенно матерей), травматизм, детская заболеваемость, и т.д.

К детям–инвалидам относятся дети, которые существенно ограничены в жизнедеятельности, а также социально дезадаптированы вследствие нарушения развития и роста, способностей к самообслуживанию, передвижению, ориентации, контролю за собственным поведением, обучению, труду и т.д.

Освоение детьми с ограниченными возможностями социального опыта, вовлечение их в существующую систему социальных отношений требует от общества определенных мероприятий, средств и усилий (это могут быть специальные программы, центры по реабилитации, специальные учебные заведения и т.д.).

Однако разработка данных мероприятий должна основываться на знании закономерностей, задач, сущности процесса социальной реабилитации.

Актуальность исследования правовых вопросов социального обеспечения детей–инвалидов в значительной мере определяется не только научными задачами, но и потребностями практического совершенствования механизма социальной защиты в нашем государстве в условиях продолжающейся общественной трансформации.

Цель исследования – характеристика и изучение правовых вопросов в сфере социального обеспечения детей–инвалидов.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач, а именно:

  • раскрыть правовой статус детей–инвалидов;
  • провести общеправовую характеристику социального обеспечения детей–инвалидов.

Объект исследования – социальное обеспечение детей–инвалидов.

Предмет исследования – правовые вопросы социального обеспечения детей–инвалидов.

6 стр., 2626 слов

Функции социального обеспечения

... детьми безусловно повлечет существенное снижение рождаемости в стране и т.д. 1.1 Виды функций социального обеспечения В правовой литературе выделяются два вида функций права социального обеспечения: собственно юридические и социальные. Собственно юридические функции состоят из основных функций ...

Теоретическую основу исследования составили нормативно–правовые акты, а также труды таких ученых как Антипьева Н. В., Галаганов В. П., Добромыслов К. В. и других теоретиков, чьи работы затрагивают изучаемый вопрос.

Методологическую базу исследования составляет диалектический метод научного познания. В работе также использовались общенаучные методы познания, в частности, методы логического анализа, диалектической логики, обобщения и построение логических выводов по теме.

Структурно работа состоит их введения, двух глав, заключения, а также списка использованных источников.

Фрагмент работы для ознакомления

1.1 Дети–инвалиды как объект социальной деятельности

Дети–инвалиды представляют собой категорию детей, у которых развитие и восприятие окружающего мира и поведение отличается общепринятой нормы. Данную категорию детей довольно часто не воспринимает наше общество, пытаясь их «оттолкнуть», обидеть либо просто не замечают.

Согласно Декларации о правах инвалидов, принятой Генеральной Ассамблеей ООН в 1975 году, понятием «инвалид» обозначают любое лицо, которое не способно самостоятельно полностью либо частично обеспечить потребности нормальной личной либо общественной жизни в силу врожденного или приобретенного недостатка физических либо умственных способностей.

В Федеральном законе от 24.11.1995 № 181–ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» сказано, что инвалидом является лицо, имеющее нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, которое обусловлено заболеваниями, последствиями травм либо дефектами, влекущими его ограничение.

1.2 Нормативно–правовое регулирование государственной политики в отношении детей–инвалидов

В нашем государстве вопросы социальной защиты детей–инвалидов наряду с общими положениями социального права, регулируются также в специальном законодательстве, которое регламентирует вопросы социальной защиты инвалидов.

Современная нормативно–правовая основа социальной защиты инвалидов в Российской Федерации сформировалась посредством влияния международно–правовых документов Организации Объединенных Наций.

2.1 Основные виды социальной защиты детей–инвалидов

Зависимо от меры ограничения жизнедеятельности и расстройства функций организма лицам, которые признаны инвалидами, устанавливается группа инвалидности, а лицам, которые не достигли 18 лет, устанавливается категория «ребенок–инвалид».

Ребенок–инвалид – это ребенок со стойким расстройством функций организма, которые обусловлены болезнью, врожденными недостатками умственного или физического развития либо травмой, обусловливающие ограничение его нормальной жизнедеятельности и потребность дополнительной социальной защите и помощи.

2.2 Реабилитационные программы для детей–инвалидов

В структуре детской инвалидности преобладают психоневрологические заболевания (более 60 %), заболевания внутренних органов (до 20 %), заболевания опорно–двигательного аппарата (9–10 %), нарушения зрения (13 %) и слуха (4 %).

16 стр., 7894 слов

Деятельность Всероссийского общества инвалидов по социальному ...

... статуса и социальной защиты инвалидов. Структура работы: работа состоит из введения, двух глав и заключения. 1. Социальное обеспечение инвалидов как социально — правовой институт 1.1История развития социального обеспечения инвалидов ... вызванных инвалидность, а так же на взаимопомощь и поддержку. Все вышесказанное подтверждает актуальность данной курсовой работы. Объектом данной работы являются ...

Среди причин, способствующих возникновению инвалидности у детей, основными являются ухудшение экологической обстановки, неблагоприятные условия труда женщин, высокий уровень заболеваемости родителей, особенно матерей, рост травматизма, отсутствие условий и культуры здорового образа жизни.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В нашей стране, как и во всех цивилизованных государствах, детство признается основополагающей стадией жизни индивида и основывается на принципах приоритетности подготовки детей к полноценной социальной жизни, а также развития у них общественно полезных качеств. Данное положение распространяется на всех детей, вне независимости от состояния их здоровья и развития.

В ходе исследования раскрыто правовой статус детей–инвалидов, а также проведена общеправовая характеристика их социального обеспечения.

Основными причинами, которые способствуют детской инвалидности, является высокая степень хронических наследственных болезней родителей; заболевания новорожденных; позднее обнаружение болезней и многие иные.

Список литературы [ всего 20]

[Электронный ресурс]//URL: https://inauka.net/kursovaya/pravovaya-zaschita-detey-s-ogranichennyimi-vozmojnostyami/