·
Пример:
Оценка « отлично » выставляется при выполнении курсового проекта (работы) в полном объеме; используется основная литература по проблеме, работа отличается глубиной проработки всех разделов содержательной части, оформлена с соблюдением установленных правил; студент свободно владеет теоретическим материалом, безошибочно применяет его при решении задач, сформулированных в задании; на все вопросы дает правильные и обоснованные ответы, убедительно защищает свою точку зрения.
Оценка « хорошо » выставляется при выполнении курсовой работы в полном объеме; работа отличается глубиной проработки всех разделов содержательной части, оформлена с соблюдением установленных правил; студент твердо владеет теоретическим материалом, может применять его самостоятельно или по указанию преподавателя; на большинство вопросов даны правильные ответы, защищает свою точку зрения достаточно обосновано.
удовлетворительно
неудовлетворительно
Положительная оценка выставляется в ведомость и зачетную книжку. Студент, получивший неудовлетворительную оценку, должен доработать курсовую работу. В этом случае смена темы не допускается.
Оценка уровня сформированности профессиональных и общих компетенций во время подготовки и защиты курсового проекта (работы) по профессиональному модулю определяется руководителем по универсальной шкале оценки образовательных достижений, которые включают в себя основные показатели оценки результатов
Оценка образовательных достижений студента
| Код и наименование компетенций | Оценка (положительная – 1/ отрицательная – 0) | |||
| Код и наименование ОПОР (основных показателей оценки результата) | Выполнение КП (КР) | Защита КП (КР) | Интегральная оценка ОПОР как результатов выполнения и защиты КП (КР) | |
| ПК 2.1. Выполнять регламентные работы по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с требованиями технологических процессов. | ОПОР 1.1 Уметь проводить регламентные работы по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских в соответствии с Указаниями по эксплуатации дорожно-строительных машин ВСН 36-90. | |||
| ОПОР 1.2 Уметь подбирать технологическое оборудование и инструмент для проведения технического обслуживания и ремонта с учетом технологических процессов.
|
||||
| ПК 2.4. Вести учетно-отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. | ОПОР 2.1 Составлять технологическую карту проведения технического обслуживания подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с Руководством по эксплуатации конкретного транспортного средства. | |||
| ОПОР 2.2 Оформлять документацию по контролю качества выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования. | ||||
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ОПОР 2.1 Владеть навыками организации учебно-познавательной деятельности при выполнении проектов, практических и лабораторных работ, всех видов практик и самостоятельной работы | |||
| ОПОР 2.2 Выбор методов и способов решения профессиональных задач | ||||
| ОПОР 2.3 Уметь обосновывать и оценивать выбор методов и способов решения профессиональных задач | ||||
| ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОПОР 4.1 Владеть навыками поиска значимой информации в соответствии с поставленными задачам в различных источниках | |||
| ОПОР 4.2 Уметь анализировать и использовать информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||||
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | ОПОР 5.1 Уметь использовать ИКТ (Microsoft Office, Corel, Photoshop, Компас 3D) при оформлении индивидуальных работ | |||
| ОПОР 5.2 Уметь использование ИКТ и ЭБС при подготовке исследовательской и творческой работы | ||||
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ОПОР 8.1 Определение собственной образовательной траектории | |||
| ОПОР 8.2 Освоение дополнительных образовательных программ | ||||
| % положительных оценок |
Состав курсового проекта
Курсовой проект состоит из 2 листов А-1 и пояснительной записки.
Задание на проектирование
исходные данные:
| Наименование ДСМ | Марка | Количество, ед. | ЗМР % |
Дни работы в году управления механизации- ___ дн.
Продолжительность смены ______, час;
- Количество смен в сутки, _______, шт;
- Время нахождения машины в наряде-____ час.
Машина эксплуатируется в ___________________________________
Кроме этого в задании указываются даты выдачи задания и сдачи курсового проекта. Образец заполнения бланка задания смотри в разделе 3 «содержание пояснительной записки».
Содержание курсового проекта, Пояснительная записка включает:
Титульный лист;
- Задание на выполнение КП;
- Содержание;
- Введение;
Рецензия
1 АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:
1.1. Характеристика предприятия и объекта проектирования.
1.2. Выбор и обоснование исходных данных.
1.3. Назначение и работы, выполняемые на объекте проектирования.
11.5 Обоснование проектного решения
2 РАСЧЕТНАЯ ЧАСТЬ
2.1 Расчет производственной программы по ТО и ремонту ПТСДМ и О.
2.1.1. Выбор нормативов периодичности, трудоемкости и продолжительности простоя дорожных машин в ТО ремонте.
2.1.2. Корректирование трудоемкости и продолжительности простоя дорожных машин в ТО ремонте.
2.1.3. Плановая годовая наработка машин.
2.1.4. Расчет годовой производственной программы по ТО и ремонту.
2.1.5. Годовой объем работ по ТО и ремонту.
2.2 Расчет объекта проектирования.
2.2.1 Производственная программа объекта проектирования.
2.2.2 Расчет численности производственных рабочих, ИТР и составление штатной ведомости.
2.3 Расчет количества постов, рабочих мест и основного оборудования.
2.3.1. Опасные и вредные производственные факторы на объекте проектирования.
2.3.2. Санитарно-гигиенические мероприятия
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ.
3.1. Охрана труда на объекте проектирования.
3.1.2. Санитарно-гигиенические мероприятия.
3.1.3. Условия освещённости.
3.1.4 Расчет вентиляции.
3.1.5 Отопление помещения.
3.2 Общие требования технической эстетики.
3.3 Безопасные условия труда на объекте проектирования.
3.4 Противопожарные мероприятия.
