Шлёнова_ _ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ТРУД КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

Реферат

Актуальность. В современной рыночной экономике знания, информация и творческий потенциал предпринимателей и привлеченных ими работников выступают теми ресурсами, без которых невозможно создать действительно коммерчески удачный и выгодный продукт.

Уровень вовлечения и эффективность использования знаний и информации в производственном процессе определяют не только объем и качество производимой продукции и оказываемых услуг всех отраслей народного хозяйства государства. От него зависит и конкурентоспособность, и самодостаточность экономики страны, ее место и роль в мировом экономическом пространстве.

Возрастание темпов НТП, обновления производства объективно обуславливает увеличение спроса на квалифицированную рабочую силу, обладающую знаниями, творческим потенциалом и способностью его реализовывать в организации воспроизводственного процесса. Сегодня знания, информация и коммерческая идея наряду с иными ресурсами, выступают факторами роста добавленной стоимости любого создаваемого продукта. Интеллектуальные ресурсы, обеспечивая необходимую конкурентоспособность и прибыль, становятся интеллектуальным капиталом современного производства.

Осмысливание закономерностей процесса вовлечения интеллектуального капитала в хозяйственный оборот и создание необходимых условий, на сегодняшний день является наиболее актуальными проблемами экономической теории и хозяйственной практики. Они особо актуальны для современной России, как для страны с огромным научно-техническим, культурным и творческим потенциалом.

Целью исследования является изучение и обобщение теоретического материала об интеллектуальном труде как факторе развития современного общества.

Объектом исследования является интеллектуальный труд.

Предметом исследования являются социально-экономические отношения, которые складываются в процессе интеллектуального труда.

Для достижения указанной цели были поставлены следующие задачи: раскрыть понятие интеллектуального труда; определить значение интеллектуального труда в развитии современного общества.

Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы.

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА

Интеллектуальный труд определяется через его отличия от традиционного (физического) труда, который в современном понимании заключается в качественном однообразии выполняемых действий, количественной равномерности и ритмичности, постоянном месте действия. Интеллектуальный труд можно определить как труд, порождающий знания, труд, требующий перекомбинирования старых элементов в новые конфигурации.

6 стр., 2540 слов

Культура в современном гуманитарном знании открытая категория

... и тенденций ее развития. “Наука движется вперед пропорционально массе знаний, унаследованных ею от предшествующих поколений”, - писал Ф.Энгельс. Как показали современные исследования, ... ” ценностями и ценностями повседневной жизни, нормами, традициями, произведениями искусства и массовой культурой; социальные институты, учреждения культуры, где сосредоточенные знания о культуре и культурные ценности ...

Однако это определение расплывчато и неточно. Здесь прослеживается смешивание умственного и интеллектуального труда. На экономико-социологической основе проблема соотношения понятий умственного и интеллектуального труда и определения интеллектуального труда через выделение сущностных свойств может быть решена через формирование нескольких подходов. В первом подходе присутствует отождествление этих двух понятий. К умственному (интеллектуальному) труду относят деятельность, связанную с приемом и переработкой информации, требующей напряженного функционирования процессов внимания, памяти, мышления, эмоциональной сферы. Противоположностью будет являться физический труд. У многих профессий с традиционным преобладанием физического труда в настоящее время имеется стойкая тенденция к увеличению доли умственного компонента. Для большинства современных профессий характерны ускоренный темп, резкое увеличение объема информации, дефицит времени для принятия решений, возрастание социальной значимости этих решений и личной ответственности. В этих условиях к умственному труду относят деятельность, связанную как с простыми мыслительными операциями, так и работу, требующую визуального, аналитического и творческого мышления.

При этом выделяют следующие виды умственного труда по степени возрастания сложности: исполнительский, операторский, управленческий и творческий труд. Отсюда умственный (интеллектуальный) труд – это труд, в котором преобладают затраты умственной энергии, при осуществлении которого рабочим органом, создающим продукт, является мозг (интеллект); его противоположностью является традиционный, физический труд. Во втором подходе понятие «умственный труд» рассматривается как более широкое, родовое по отношению к понятию «интеллектуальный труд». Здесь уместно говорить о соотношении умственного и интеллектуального труда в категориях исполнительский/творческий, а также в отношении полученного результата, которые позволят провести грань между обозначенными видами труда. Умственный труд может быть только исполнительским, интеллектуальный – нет. В умственном труде в той или иной степени может присутствовать творческая составляющая. В условиях современных процессов интеллектуализации производства, развития новых технологий, в том числе информационно-коммуникативных технологий нельзя отождествлять умственный и интеллектуальный труд. По своему характеру и содержанию в контексте интеллектуальной собственности и интеллектуального производства, интеллектуальный труд не может рассматриваться преимущественно как свойство умственного труда.

Представление умственного труда как антипода физического труда, связанного в основном с духовным производством, характерно для традиционных видов производства и для традиционного общественного разделения труда, при котором производство сводилось к производству материальных ценностей, а человек представлял собой элемент производства наряду с его техническими элементами. Преодоление данных ограничений умственного труда связано со становлением интеллектуального труда, который генетически происходит из умственного труда. Интеллектуальный труд базируется на синтезе и новом качестве труда вообще, на переходе труда индустриальной эпохи к труду эпохи информационных технологий. Понятие интеллектуального труда отличается от понятия умственного труда по целому ряду содержательных моментов. Интеллектуальный труд в большей степени персонифицирован как труд высокого качества и социальной эффективности. Он в большей степени, чем умственный труд, монополизирован определенной группой людей. Монополией является преимущественное право и способность к интеллектуальной деятельности. По своему характеру и содержанию интеллектуальный труд является информационно емким и производительным. Средством интеллектуального труда являются интеллектуальные и коммуникационные возможности человека и общества. Интеллектуальный труд является принципиально новым синтезом природных и социальных возможностей человека. Это максимальная интенсификация его природных умственных данных, соединенная с максимально эффективной социальной организацией по использованию этих данных. Соответственно, интеллектуальный труд – это качественно новый вид трудовой деятельности, имеющий в качестве своей генетической основы умственный труд (духовное производство), однако по своему характеру и содержанию преодолевающий традиционное противопоставление.

12 стр., 5675 слов

Анализ интеллектуального потенциала

... Оценка показателей, характеризующих потенциальные возможности организации. 1. Интеллектуальный потенциал сотрудника Надо, чтобы работники умственного труда хотели работать на данную организацию и ... Состав показателей при оценке интеллектуального уровня организации должен учитывать: ѕ новизну выпускаемой продукции, ѕ новизну используемых технологий производства, ѕ новизну технологий продажи, ...

ГЛАВА 2. ЗНАЧЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА В РАЗВИТИИ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

Научно-техническая и информационная революции стимулировали резкое возрастание интеллектуального труда, независимо от того, занимается ли человек в большей степени физическим или умственным трудом. Рабочие, занятые обслуживанием роботов на автосборочных заводах, либо работающих на станках с компьютеризованной системой управления, в значительной мере заняты интеллектуальным трудом. Формируются интеллектуальные организации, которые занимаются производством интеллектуальной продукции. Активно развивается непрерывное образование через всю жизнь, в обществе обсуждается ноосферная модель интеллектуализации социума, превращения науки и научной мысли в главную производительную силу, её концентрации в форме коллективного разума человечества, способного обеспечить глобальное управление спасением жизни на земле, предотвращения последствий экологической катастрофы.

Интеллектуальный капитал накапливается в течение всей жизни человека. Его приобретение зависит от социально-экономических условий, профессионального статуса индивидуума, темпов морального обесценивания знаний, опыта, умений. Когда-то воспитание, образование и фундаментальная наука считались затратным бременем для экономики. Затем понимание их важности как факторов развития экономики и общества изменилось. И образование, и наука, и ментальность как составляющие человеческого капитала, и сам человеческий капитал в целом, стали главным фактором роста и развития современной экономики, развития общества и повышения качества жизни. Наметился переход к экономике знаний. Ядром, конечно, был и остается человек. Сам же человеческий капитал ныне определяет основную долю национального богатства стран, регионов, муниципальных образований и организаций.

6 стр., 2909 слов

Интеллектуальный капитал

... интеллектуального капитала. Именно эта классификация основных составляющих интеллектуального капитала использована в фундаментальном труде Т. Стюарта, одного из основоположников современной теории интеллектуального капитала. Рис. 1. Структура интеллектуального капитала интеллектуальный капитал человеческий ... перешли в Альфа-банк. В результате развитие данного направления в Гута-банке замедлилось, ...

В сущности, накопленный человеческий капитал — это инвестиции и отдача от них в человека, в качество его жизни, в условия и инструменты его интеллектуального труда, в среду обитания и работы. Простой труд важен, но не определяет развитие современной экономики. Экстенсивные факторы развития давно себя исчерпали в развитых странах. Количественный и качественный состав рабочей силы, в соответствии с расширительной концепцией национального богатства, наряду с другими показателями является одной из важнейших составляющих национального богатства. Национальное богатство включает в себя совокупность накопленных физического, человеческого и финансового капиталов, а также природного капитала страны в стоимостной оценке. Причем человеческий капитал — первичен в настоящее время. Если имеются профессионалы и среда, где они могут успешно работать — в условиях глобальной экономики неминуемо появляются деньги, а следом и физический капитал, т.е. средства производства.

Человеческий капитал становится интенсивным производительным фактором развития экономики и общества, включающий трудовые ресурсы, знания, инструменты интеллектуального и организационного труда, среду обитания и интеллектуальной работы, обеспечивающие эффективное и рациональное функционирование человеческого капитала как производительного фактора развития.

Важнейшей составляющей человеческого капитала является труд, его качество и производительность. Качество труда в свою очередь определяется ментальностью населения и качеством жизни.

Труд в России, к сожалению, был и остается традиционно низкого качества (т.е. продукция российских предприятий, за исключением сырья и первичных продуктов из него, неконкурентоспособна на мировых рынках, производительность и интенсивность труда низки).

Энергопотребление российской продукции в 2-3 раза выше в зависимости от отрасли, чем в странах с эффективными производствами. А производительность труда в несколько раз ниже, чем в развитых странах. Низкопроизводительный и некачественный труд существенно снижает накопленный российский человеческий капитал и его качество. Самая острая проблема для компаний – дефицит качественной рабочей силы. Многие российские компании стали чувствовать острую нехватку квалифицированных рабочих кадров. За предшествовавшие годы промышленные предприятия потеряли немалую часть персонала, уходившего в поисках работы в другие отрасли. А уровень образования новых подготовленных системой образования кадров работодателей не вполне устраивает. С одной стороны, это проблема структурного, количественного и качественного несоответствия выпускников учебных заведений современным квалификационным требованиям к работникам на рынке труда. До сих пор количественные и качественные показатели уровня выпускников, предлагающих рабочую силу, не совпадают с требованиями работодателей.

Сложилось реальное противоречие между качеством и количеством интеллектуального труда, между общественной потребностью в качественном интеллектуальном труде и уровнем качества человеческого капитала, между потребностью в инвестициях в человека и реальным состоянием инвестиционной политики в человеческий капитал.

Разрешение этих противоречий является главной задачей современности.

7 стр., 3070 слов

Интеллектуальный капитал как основной ресурс современного предприятия

... и интеллектуального капитала и преимущества от использования интеллектуального капитала и интеллектуальной собственности в хозяйственной деятельности экономических субъектов. Человеческий капитал можно ... по кабелю радио- или телепередач (вещание организаций эфирного или кабельного вещания); изобретения; полезные ... персонала. Более того, затраты на оплату труда в какой-то части тоже можно рассматривать ...

Одна их ближайших задач исследований развития человеческого капитала и интеллектуального труда – определение закономерности воспроизводства и капитализации интеллектуального труда, обобщение теоретических принципов и моделей инвестологии как науки воспроизводства и капитализации интеллектуального труда, уровней качества жизни человека и социума.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основой современного общества является наукоемкое инновационное производство с доминированием интеллектуального труда, объединяющего труд ученых, инженеров, управленческих и научно-педагогических работников и других специалистов экономической сферы, выполняющих интеллектуальные функции. Процесс интеллектуализации труда заключается в увеличении доли интеллектуального труда в деятельности человека и общества в целом, что приводит к «онаучиванию» рабочей силы и труда и находит выражение в том, что физический труд требует исключительно высокой квалификации и все большего укоренения в нем элементов умственного труда. Это требует от работника соответствующих способностей, определенного уровня интеллекта, высокого уровня профессиональных и общеобразовательных знаний. В соответствии с этим возрастает значение общего и специального образования в формировании соответствующих специалистов интеллектуального труда.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

[Электронный ресурс]//URL: https://inauka.net/referat/intellektualnyiy-trud-kak-faktor-proizvodstva/

Кирсанов К.А., Кондратович И.В., Алимова Н.К. Теория интеллектуального труда: классический подход к решению творческих задач. – М.: «Мир науки», 2013 – 280с.

Лебединцева Л.А. Понятие и сущность интеллектуального труда в современных экономико-социологических исследованиях // Общество. Среда. Развитие, 2012, №1

Павлов А.П. Интеллектуальный труд: проблемы капитализации и воспроизводства // научный интернет журнал Мир науки, 2013, №1

Трифонов Е.В. Распространение интеллектуального труда и демократизация собственности // Креативная экономика, 2012, №2

Методология управления трудовыми ресурсами / Под ред. Егоршина А.П., Гуськовой И.В. – Н.Новгород: «НИМБ», 2008 – 352с.